Hukuk fakültelerinde, farazi duruşmalar gibi temsili planda kalan bazı klinik eğitim çalışmalarına kısmen yer veriliyor olsa da, daha ziyade teorik ve kitabi bilgilerin öğretilmesine yönelik faaliyetler yürütülmektedir. Hâkim, savcı ve avukat gibi hukuk mesleklerine aday konumundaki öğrencilerin, hukuk uygulama ve pratiğiyle, ancak okullarını bitirme sonrasında karşılaştıkları dikkate alındığında, teorik hukuk bilgilerini hukuki bir olay ve ihtilafta kullanabilme yeteneklerinin daha okul aşamasındayken geliştirilmesi de büyük önem arz etmektedir. ‘Anayasa Hukuku Pratik Çalışmaları’ adlı bu eserde, ‘Anayasa Hukuku Genel Teorisi’ ile ‘Türk Anayasa Hukuku’ alanına giren pek çok anayasal konuya ilişkin, gerçek ve farazi nitelikteki pratik olaylar başta olmak üzere, çoktan seçmeli sorular ile gerekçeli ve gerekçesiz doğru / yanlış sorularının yanı sıra, boşluk doldurma türünden sorulara da yer verilmektedir. Her bir soru grubundaki soruların büyük kısmı çözümlü ve cevaplı olup, daha az bir kısmı ise, okuyucunun çözümlü sorulardan kazandığı anayasal birikim ve hukuki muhakeme kabiliyetiyle kendisinin çözmesine bırakılmıştır.
Her tipten sorunun çözümlü ve çözümsüz örnekleriyle zenginleştirilen bu eserde, ayrıca Anayasa Mahkemesi’nin bireysel başvurular kapsamındaki hak ve hürriyet ihlallerine ilişkin verdiği kararlardan seçilen içtihat incelemelerine de geniş biçimde yer ayrılmıştır. Bu karar incelemeleriyle, bir yüksek mahkeme olarak Anayasa Mahkemesi’nin, anayasal bir problem ve uyuşmazlık karşısındaki yargısal bakış açısının yanı sıra, bu kararların hukuka uygunluklarının analizi de yapılmaya çalışılmıştır.
Kitaptaki her bir soru türüyle ilgili inceleme ve çözümler, anayasa hukuku ile ilgili teorik bilgilerin ölçülmesi, pekişmesi ve somut bir durum için kullanılması açısından, bir pratik ve uygulama yapmak anlamına gelse de, ‘pratik çalışmalar’ ifadesi, aslında hukuk tekniği bakımından gerçekte yaşanmış veya farazi / kurgu içerikli bir anayasal olay ve problemin, başta yürürlük Anayasası olmak üzere, TBMM İçtüzüğü, seçim ve siyasal partilere ilişkin mevzuat hükümleri esas alınarak, hukuken çözmeye çalışmak için kullanılmaktadır.
Kitabın, hukuk fakülteleri başta olmak üzere, müfredatında anayasa hukuku dersine yer veren lisans düzeyindeki fakültelerin öğrencilerine ve diğer ilgililere, anayasal bir problem çözme mantığı ve muhakeme yeteneği kazandırma hedefinde faydalı olacağı düşünülmektedir. Bu hedef istikametinde olmak üzere, hukuk eğitimleri sırasında, devletin temel organlarını, iktidarın sınırlarını ve insan hak ile hürriyetlerine ilişkin ilkeleri, uygulamaya yönelik biçimde özümsemeye çalışan öğrenciler, böylece hürriyetler ekseninde bir bakış açısı ve muhakeme becerisini kavramış olacaklardır. Bu kazanım, onların ilerleyen yıllarda hukuk kurallarının anayasal temellerini sorgulayan, ezberci olmak yerine, yorumlama yeteneğine sahip nitelikli hukukçular olarak yetişmelerine de katkı sağlayacaktır.